jung99的部落格

前兩週的週末四個整天接了一個帶團體的工作，學妹在那邊工作，問我要不要去帶國中生的團體，我是還滿喜歡團體工作，只是後來沒有認真學習/累積經驗，所以沒有勇氣自己一人撐全場，所以找來碩班同學合作，她是自由的社會工作者，平常就很常在帶團體，我想如果她一個人帶應該也沒問題，但是如果可以有co-leader應該多少會覺得輕鬆一點，而我也想多觀摩，所以我們倆就一起接下了這個任務。

這個任務對我而言還有一層意義，就是回到過去曾經工作的機構去，我在那邊工作了半年，那兒曾經是讓我留了許多眼淚的地方，雖然現在早已人事以非。當初接工作的時候沒考慮到這一層，而實際去的時候也沒發生什麼事拉，因為，當時我就是個低調的員工阿~

這次團體主帶的都是wanchin，我只負責某個活動。這次帶團體之前，我給自己的功課是專注在此時此刻。前一次的團體經驗，帶領的是把每班的問題同學都撿來聚在一起的團體，孩子們在團體玩瘋了，我被孩子們吵鬧得無法持續原本設想的活動，只希望趕緊把這堂課熬過去就好了，還有為了控制秩序對孩子發飆的情形發生。有時候我會神遊；有時候是把心思放太多在自己身上，自己在腦中進行活動演練的毛病，所以這次我希望自己可以學習專注在自己想要進行活動，專注在團體正在發生的，專注在團體成員身上。

這次的團體成員性質比較平衡一點，有男有女，年齡都是國中生，最大的共同點是家庭不完整或是有管教上的問題。這種介於成人與小孩的半熟青春期狀態，我覺得是比較容易進入工作階段，一方面，我們設計的內容也是把他們當作是個大人了。雖然他們對於認知那種比較抽象的表達能力有限，但是身上卻是有滿滿的情緒感受期待渴望的。這次令我覺得比較困難的成員只有一位，也有數次短暫的時刻覺得被他惹毛了，但是沒有對他發飆，能用平穩的語調請他安靜。

這次的團體經驗讓我再次領會到團體工作的美妙與趣味，以後如果有機會我會再多充實這方面的學習。Wanchin說我也與以前有所不同，她好像說了「比較沉」，不知道那是不是意謂我給自己的功課有做到一點點。

嗯~謝謝wanchin，謝謝學妹提供這樣的機會，也要祝福一起參與的青少年朋友們，勇敢自信地走自己的路，學習照顧疼惜自己。